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作文的构思创新

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   创新离不开深刻地理性思考。然而创新作文的最大的特点是借助一定的理性认识,从独特的角度观察认识,和反映生活。

   小学生高年级写作文应该创新,这种创新主要体现在文章的构思上。构思上的创新包括以下几点:

      1.观念创新。就是让学生在写作构思时力求提出新的看法和新的见解。要有个人的独到见解和看法。如《七色花瓣》一文写作中别的同学都写把剩下最后的,最关键的一瓣送给残疾人。其中有的学生写到他撕下最后一片白色的花瓣,实现他的愿望是“让战斗在抗击非典第一线的白衣天使,能治好天下所有的非典患者,并且保证她们健康。”文章表现时代精神,体现观念创新。

        2.形象创新。要求学生通过文章有效篇幅写 出新的形象。这既要符合学生的年龄特征和生活实际,又要鲜明地反映社会现实。具备当代意识。如让学生写《家乡的小河》通过家乡小河的变化,表现作者的环保意识。

    3.了解创新。构思有了观念和形象上的创新仍然是不够的,还要用一定的形式去表现它。如有的学生写《七色花瓣》她撕下最后一片粉红色的花瓣,去实现她——让父母永远和好的心愿。文后又写了一首小诗。总之文章采用多种写作手法,使表达创造出最佳效果。

   4.角度创新。横看成岭侧成峰,远近高低各不同。文章角度构思的新颖,决定文章的成功。教师要指导学生写文章时,站在不同的位置去观察不同的层次,就可以形成不同的角度。你用的角度是别人未曾发现使用过的,那就是角度创新。如写《一个小动物》写《狗》就可以有不同的角度。

   角度之一:狗忠于主人,不嫌贫爱富。

   角度之二:狗反应机敏,可看家防盗。可培训警犬。破案,救灾。

   角度之三:学生从学习生活切身角度,写自己在周日学习时,来阵风把文稿纸页乱跑了,而自家小狗把稿页叨回来放在自己跟前。来反应人与动物是朋友的关系这一重大主题。这样从构思全新角度,取得写作的成功。

    总之,构思创新在作文中有着不可忽视的重要作用,要实现作文构思的不断创新,还需学生在写作实践中感受,积累,领悟。语文教师在指导学生不断地有所发现,有所创新,从而开拓写作教学的新局面。

 

 


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作者:李秀娟 来源:民营区学校 发布时间:2016年05月25日    分享:--
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