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八年级上册道德与法治3.7.1《关爱他人》导学案

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一、预习目标

通过学习让我们明确珍爱自己的生命,爱护他人的生命。

不侵犯他人的安全和健康,并且能够帮助挽救他人的生命。

通过学习让我们懂得对自己和他人的的生命负责,加强我们对生命的尊敬和责任感。

培养同一切危害他人生命的行为作斗争的意识。

二、预习要点

重点、难点:关爱的作用、如何关爱他人

三、预习问题

1.什么是关爱?

2.关爱的作用。

3.为什么要关爱他人?

4.如何关爱他人?

四、预习检测

1. 小美戏称长得矮胖的小武同学为武大郎,受到了同学们的指责,这是因为

A. 所有绰号都是侮辱他人的               B. 公民的人格尊严不受侵犯

C. 喊同学绰号就是对同学的一种诽谤       D. 为他人起绰号是一种违法犯罪行为

2. 放学路上,小华拾到一个装满现金和不少证件的钱包。小华把钱包带回家,准备明天交给老师。妈妈知道后对小华说:“现在失主一定很着急,我们到路口等等看,说不定失主会找过来。”这则材料告诉我们要学会

A.宽容待人         B.换位思考        C.平等待人         D.尊重他人

3. 朋友如打开的窗户,友情是照射进来的阳光,朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有

①海内存知己,天涯若比邻                ②浮云游子意,落日故人情

③宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来        ④桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情

A.①②③          B.②③④           C.①③④           D.①②④

4. 20144月,镇江市启动“八礼四仪”养成教育活动,以未成年人文明礼仪为重点,融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向,教育引到学生崇德向善。为此,我们应在生活中做到

①珍爱生命,乐于助人                    ②平等待人,宽容友善

③诚实守信,勇担过错                    ④以貌取人,注重仪表

A. ①②③            B. ①②④           C. ①③④           D. ②③④

一、合作探究

探究活动一:

材料一:一位老奶奶去商店,走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门,一直等到她进去后才放开手。老奶奶向她道谢时,那位女士对老奶奶说:“我的妈妈也和您的年纪差不多,我只是希望她遇到这种事的时候,也有人为她开门。”

探究问题一:你怎么看待这位女士的行为?

探究问题二:你得到过哪些关爱?

探究问题三:关爱他人的意义。

探究活动二:

材料二:娄底某校学生李欣出生在经济条件比较困难的家庭,他和吴可在同一所中学就读。在家里,李欣不小心弄脏了衣服,摔碎了花盆,父母总是说:“没关系,今后注意点就是了。”李欣心里暖暖的。在学校,吴可知道李欣家里比较困难,经常一元钱、两元钱地支助他。同学们和李欣相遇时,总是面带微笑,说话和风细雨。李欣心里又是暖暖的。为表达其心愿,他写了一张纸条放在老师的讲桌上:吴可及各位同学,谢谢你们对我的帮助,你们的爱,我永远铭记在心,祝你们快乐!

探究问题一:无论在家里还是在学校,李欣心里为什么总是暖暖的?

探究活动三:

甲、乙两位同学围绕这一话题提出了各自的观点:

请你运用所学知识对两位同学的观点进行评析。

 

 

 


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作者:李一棠 来源:东风中学 发布时间:2018年11月09日    分享:--
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