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关注社会教育 践行核心素养——2018-2019学年度第二学期幼儿教师全员培训

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为了加快洮北区幼儿教师专业化发展进程,践行学科核心素养教育新理念,提高社会领域教学能力,深入落实学分制管理,39日,洮北区教师进修学校幼教部开展了2018--2019学年度第二学期幼儿教师全员培训活动。参加培训的基层业务园长及教师共计172人,按照学分管理办法折合学分共计1032学时。

此次培训,继续以“落实核心素养,打造学本课堂”为宗旨,采取教师进修学校校长南欣元提出的“1+X”培训模式,进一步满足幼儿教师的实际需求,幼儿发展的迫切需要。通过调研,确立了“核心素养背景下的幼儿园社会领域理解与实施”这一培训主题。

“核心素养”从幼儿园教育评价上说,进一步强化科学幼教质量观的形成,不仅助推《指南》进步落实与深化,更在《指南》在实施中出现一些问题和偏向时,推动《指南》沿着正确的轨道去落实。因此,教师进修学校幼教部主任靳喆紧紧围绕核心素养的概念、内涵、意义这三大方面,深刻阐述了核心素养与《3-6岁儿童学习与发展指南》的关系,并对社会领域教学目标进行了详细解读,要求教师树立基于核心素养的目标意识和培养相应的教育能力。讲座中,以科学创新的理论,以生动鲜活的案例,引领教师不断思考,令参培教师对社会领域的教学有了更深层次的认识和理解,为今后有效开展社会领域活动指明了方向。

培训结束后,参培教师纷纷表示收获满满,必将借助培训这个平台,把所学、所悟、所获内化于心,外践于行,充分运用于日常的社会教育教学和班级管理之中,让孩子们接受最好的学前教育。今后,教师进修学校幼教部会以此次培训为核心,组织开展相关的培训、调研、竞赛、考核等系列活动,为洮北幼儿教师的专业成长及幼儿的全面发展加油助力! 

幼儿教师全员培训会场1

幼儿教师全员培训会场2

与参培教师互动交流


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作者:迟越 来源:教师进修学校 发布时间:2019年03月13日    分享:--
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